“ R “ és un nen de 12 anys que actualment està fent 6è de primària.
El seu diagnòstic és TDA. • No és hiperactiu encara que té comportaments de cridar l'atenció a classe fent "tonteries" perquè els altres riguin.
A l’escola té moltes dificultats, algunes d’elles són:
- Té molts oblits pel seu dèficit d'atenció: oblida material, dates, hores,
encàrrecs, etc.
- Coneix les normes d’ortografia treballades, però no sempre les aplica.
- Li costa assimilar els conceptes de gramàtica.
- No és gaire polit en les seves presentacions.
- Li costa comprendre un text elaborat per la seva edat.
- Té dificultats en l’elaboració de textos. Poca coherència al escriure textos llargs: no hi ha una estructura interna correcta.
Aquest és un dels seus textos on es poden apreciar les seves dificultats:
Tenint en compte el tema de les meves pràctiques, el meu tutor i jo vam creure oportú que en “ R “ fos un dels casos en els quals l’assessorés i l’ajudés en les seves classes de reeducació.
La seva reeducació anirà més encaminada cap a la disortografia i la comprensió lectora, ja que la seva grafia no presenta gaires alteracions.
La meva recerca de recursos va dirigida sobretot a solucionar els trastorns de l’escriptura de manera eficaç i entretinguda!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada