“ A “ és un nen de 8 anys que actualment està fent 2n de primària.
Té bones capacitats intel·lectuals. Presenta dificultats de relació social. El seu diagnòstic és TDA.
A l’escola té problemes per seguir el ritme de la seva classe i per assimilar els conceptes treballats, a causa del seu trastorn.
Algunes de les dificultats que té són:
- No fa la lletra clara i entenedora.
- No és gaire polit en les seves feines.
- Li costa molt llegir amb fluïdesa.
- Li costa comprendre el que llegeix.
- Li cosa construir un text.
En aquest escrit es poden observar algunes de les seves alteracions de l’escriptura:
Després d’analitzar la disgrafia i la disortografia d’en “ A “, començo a preparar els exercicis de grafisme i repàs de normes ortogràfiques per a la seva reeducació.
Em preocupa que trobi els exercicis avorrits! Intento buscar-los el més atractius possible.
Ens cal saber quina mena de material reeducatiu utilitzes, veure'n exemples...
ResponElimina