FASE IV

AVALUAR EL MATERIAL PREPARAT I ELS RESULTATS PEL QUE FA A L’ADEQUACIÓ DELS MATEIXOS I LA MILLORA DELS  INFANTS  A QUI ANAVEN ADREÇATS.         

AVALUACIÓ DE L’ADEQUACIÓ I PREPARACIÓ DELS RECURSOS I MATERIALS PER  L’ “A”.

Hem pogut observar que la proposta de recursos i usos de diferents materials punxó, tisores, plastilina..., ha fet que la motivació augmenti i puguem treballar la disgrafia sense l’ús dels materials habituals per escriure.

El terapeuta de  l’ “ A “ em comenta que el fet de treballar amb la pauta Montessori ajuda al nen a intentar que sigui conscient dels seus errors. La pauta li serveix de guia i s’adona quan s’equivoca i quan ho fa bé.

Li vaig proposar al terapeuta el fet de que pogués fer feines a casa de les preparades per a la reeducació i li va semblar molt bé.

A l’ “A” li motiven molt les feines que li he preparat per fer a casa i els pares han reaccionat molt bé.

Els agrada poder treballar aspectes de la sessió a casa, valoren com aspecte positiu el fet de que treballi amb pauta, perquè veuen una evolució positiva. Això ha influït en el fet de que els pares també estan molt motivats i busquen pautes Montessori a internet a casa, per ajudar a fer els deures al seu fill.

Pel que fa a l’ortografia ha començat a estudiar les terminacions AVA i durant l’avaluació s’ha notat una gran millora. Se’ n recorda de la norma estudiada.

El fet de treballar una norma per sessió l’ha ajudat a interioritzar-la molt millor. I amb les tasques complementàries a casa encara més.

Només hem pogut avaluar unes quantes sessions però de moment sembla que tant el meu tutor com l’infant del que parlem estan contents i satisfets dels resultats que estan obtenint